Wie kein zweiter Lebensabschnitt sind Kindheit und Jugend von permanenter Veränderung geprägt. Eine Entwicklungsaufgabe löst die nächste ab. Vorübergehende Dysbalancen sind da ganz normal. Diese von krankheitswertigen Störungen zu unterscheiden ist Aufgabe der Klinisch-Psychologischen Diagnostik.

Im Bereich der psychologischen Diagnostik habe ich mich auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Alter von 6-18 Jahren spezialisiert.

Neben den klinisch-psychologischen Kenntnissen erfordert dieser Schwerpunkt zusätzliche Kompetenzen im Bereich der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie.
Häufige Fragestellungen sind z.B.:
– Schulleistungsschwierigkeiten, weitere Schullaufbahn, Intelligenz
– Verhaltensauffälligkeiten wie sozialer Rückzug, vermehrtes „Anklammern“, Ängste, aggressives Verhalten, erneutes Einnässen, etc.
Im Zuge eines Erstgespräches werden die bisherige Entwicklung, der aktuelle Vorstellungsgrund und die Gesamtsymptomatik erörtert. Neben einer ersten Problemanalyse werden hierbei auch bisherige Lösungsversuche, sowie mögliche Zielvorstellungen besprochen und gemeinsam auf ihre Tauglichkeit untersucht. Am
Ende des diagnostischen Erstgespräches steht die Formulierung einer psychologischen Fragestellung. Liegt eine krankheitswertige Fragestellung in Form einer entsprechenden Zuweisung oder eine chefärztliche Bewilligung vor, kann ein Großteil der Kosten über die jeweilige Krankenkasse rückerstattet werden.